Olimpici la Tehnologia Informatiei

Olimpiada judeţeană la disciplina Tehnologia Informaţiei a fost cucerită fără drept de apel de elevii Colegiului Naţional „Diaconovici-Tietz“ din Reşiţa. 10 tineri din cadrul acestei unităţi de învăţământ au fost premiaţi în urma participării la etapă desfăşurată la nivelul judeţului. Sebastian Bara, elev în clasa a XI-a B a obţinut premiul I, calificându-se astfel la faza naţională programată pentru perioada 17-20 mai. Tânărul a fost coordonat de prof. Cristian Ogăşan. Pe locul II s-au clasat Roxana Patricia Păvan, elevă în clasa a X-a B (prof. Cristian Ogăşan) şi Nicu Moica, clasa a IX-a B (prof. Daniel Tomoş), iar Andrei Barbu, elev în clasa a XI-a B (prof. Cristian Ogăşan) a obţinut premiul III.Alţi liceeni ai acestei unităţi de învăţământ au obţinut câte o menţiune. Este vorba despre Vlad Töröcsik, elev în clasa a IX-a B, coordonat de prof. Daniel Tomoş, Patrick Kafka, clasa a X-a B, Robert Popa, clasa a X-a B, Carla Constantin, clasa a XI-a B, Bogdan Burileanu, calsa a XI-a B şi Gabriela Stoia, clasa a XI-a B. Aceştia din urmă au fost coordonaţi de prof. Cristian Ogăşan.

Sursă: Olimpici la Tehnologia Informatiei – CAON

Un nou proiect ERASMUS+ la Colegiul Naţional ”Diaconovici -Tietz“ Reşiţa | ARGUMENT

Colegiul Național ”Diaconovici-Tietz” Reșița, derulează un nou proiect Erasmus+, acesta este rezultat al colaborării cu succes în, recent încheiatul, parteneriat cu tema “Patterns of Life – From a Different Past to a Common Future”. Şcolile partenere sunt Bezirksjugendring Schwaben des Bayerischen Jugendrings, Babehausen, Bavaria, Germania- instituția coordonatoare, Anton-Fugger-Realschule Babenhausen, Bavaria, Germania, HLW Kufstein, Tirol, Austria, Colegiul Național „Diaconovici-Tietz” Reșița, Caraş-Severin, România şi Istituto di istruzione secondaria di II grado „Gandhi“, Merano, Alto Adige (Tirolul de Sud), Italia.Actualul proiect se desfășoară în intervalul 2018-2020, este structurat pe două componente: activități destinate elevilor-reuniuni transnaționale de proiect şi de formare destinate profesorilor care lucrează cu tinerii. Scopul proiectului “Learning in Plurality” este de a-i ajuta pe elevii din cele patru școli partenere să înțeleagă complexitatea problemelor cu care se confruntă țările lor.„În perioada 22 – 25 ianuarie 2018 la Institutul ”Gandhi” din Merano, Tirolul de Sud, Italia a avut loc prima întâlnire de lucru din cadrul noului proiect Erasmus+ K1 ”Learning in Plurality”. A participat câte o echipă compusă din trei profesori pentru fiecare din școlile partenere: • Institutul ”Gandhi” – Merano, Italia • HWL – Kufstein, Austria • ”Anton Fugger” Realschule – Babenhausen, Germania Coordonatorul proiectului: Michael Sell din partea Organizației Tinerilor Șvabi din Babenhausen, Germania. În cadrul primei întâlniri de lucru au fost abordate subiecte legate de organizarea reuniunilor de tineret, tematica specifică abordată, metode și instrumente de evaluare și monitorizare, promovare și diseminare“, spune Florica Molnar, coordonatorul proiectului.Experți din cadrul Institutului lingvistic din Bolzano și ai Organizațiilor nonguvernamentale, care se ocupă de problemele copiilor și tinerilor emigranți din Merano, au abordat o tematică legată de „Includerea copiilor imigranți în Tirolul de Sud, Italia”, realitățile de la Institutul ”Gandhi”, etc. A fost o reuniune binevenită, necesară pentru a pune la punct aspecte importante legate de derularea cu succes a proiectului. Din partea Colegiului Național ”Diaconovici – Tietz” Reșița au participat trei profesori: Adina și Leontin Prodan și coordonatorul proiectului Florica Molnar. Toate costurile proiectului legate de deplasările la reuniunile de proiect: transport, cazare, masă, sunt finanțate de către Comisia Europeană, din fondurile UE, prin Programul Erasmus+.Viorica Gârtoi, directoarea adjunctă a liceului spune proiectele europene ce s-au derulat la Colegiul Naţional „Diaconovici-Tietz“ au influenţat pozitiv toate componentele instituţiei şcolare. „Colegiul Naţional ,,Diaconovici–Tietz’’ Reşiţa o şcoală deschisă spre comunitate, caracterizată prin profesionalism şi performanţă, o şcoala care educă elevi în spiritul respectării valorilor europene, în contextul în care România este ţară membră în Uniunea Europeană. Acest proiect întăreşte misiune şcolii, deoarece scopul proiectului este de a-i ajuta pe elevii din cele patru școli partenere să înțeleagă complexitatea problemelor cu care se confruntă țările lor, Europa și lumea, învățând să trăiască într-o societate a pluralismului, prin toleranță, acceptare, solidaritate, depășirea prejudecăților, a stereotipiilor, înțelegerea culturii și nevoilor celuilant. Mulţumin doamnei profesoare Florica Molnar –coordonatorul proiectului, pentru această oportunitate oferită.

Sursă: Un nou proiect ERASMUS+ la Colegiul Naţional ”Diaconovici -Tietz“ Reşiţa | ARGUMENT

„Decada iubirii“ a Colegiului Naţional „Diaconovici-Tietz“ s-a încheiat cu Balul de Dragobete | ARGUMENT

Astăzi, 23 februarie, la Colegiul Naţional „Diaconovici-Tietz“ Reşiţa, a avut loc Balul de Dragobete, eveniment înscris în cadrul proiectului „Decada iubirii“. Proiectul a debutat în 14 februarie, atunci când organizatorii au aşezat, în unul din coridoarele liceului, o cutie în care au fost adunate declaraţii de dragoste ale liceenilor. Astăzi, la finalul acestui proiect, trei cupluri au luptat pentru titlul de „Cuplul anului la Bastilia“. Perechile au fost formate din Alexia şi Alex – Regele şi regina Arabiei, Dejan şi Bianca – Fred şi Wilma, Marco şi Bea – Mica sirenă şi Prinţul. Astfel, titlul de cuplul anului a fost adjudecat de Bea şi Marco, iar câştigători ai decadei sunt Dejan şi Bianca. Alexia şi Alex au primit titlul de „cei mai buni regi ai Emiratelor Arabe“.

„În deschiderea balului, tinerii au vizionat o scenetă pregătită de elevii clasei a X-a A, coordonaţi de profesor Camelia Mladin, pe tema poeziei „Luceafărul“, de Mihai Eminescu. Tinerii participanţi la acest moment artistic au fost Georgiana Filca, Dragoş Ungureanu, Flavia Schinteie, Beatrice Bugărin şi Flavius Vieru. De asemenea, au fost premiate cele mai bune scrisori şi poezii de dragoste în limbile română, engleză şi franceză şi au fost acordate premii pentru cele mai bune desene, picturi şi fotografii pe tema iubirii“, spune Viorica Gârtoi, directoarea adjunctă a Colegiului Naţional „Diaconovici-Tietz“.

Câştigători la categoria „Poeme în fraceză“: locul I – Andy Marincat, locul II – Darius Neda-Bendariu, locul III – Ioana Roman, premiul special pentru originalitate – Carmen Surugiu. Câştigători la categoria „Poeme în engleză“: locul I – Marina Serafim, locul II – Khali Cocoroiu, locul III – Cătălin Barnoş, premiul special – Giorgiana Răzvan Câştigători la categoria „Poeme în română“: locul I – Mădălina Gligor, locul II – Antonia Popescu, locul III – Vlad Doroghy Premiul pentru desene: Giorgiana Răzvan Premiul pentru fotografie: Deian Cheda Premiul pentru interpretare: Cătălin Barnoş, Vlad Doroghy şi Alexandru Moldovan.

Sursă: „Decada iubirii“ a Colegiului Naţional „Diaconovici-Tietz“ s-a încheiat cu Balul de Dragobete | ARGUMENT

”Ziua României-Ziua țării mele!”

Colegiul Național „Diaconovici-Tietz” Reşiţa organizează, în perioada 27-29 noiembrie 2017, ediția  a X a a  proiectului educational ”Ziua României-Ziua țării mele!”. În această perioada se organizează dezbateri, prezentări PTT, acțiuni aniversare:

LUNI 27.11. – MARȚI  28.11.2017, orele  8,00 – 13,00

 „1 Decembrie 1918 – etapele realizării României Mari”

„Simbolurile naţionale şi semnificaţia lor”

Locaţiile : Sala de festivităţi „Jean Monnet”, sălile de clasă, cabinetul de istorie;

MIERCURI , 29.11.2017, ora 10,00 –  sub genericul

„România la 99 de ani de la Marea Unire”

moment aniversar susținut de către elevii cls XII A, B, C;

Locaţie: Curtea interioară a Colegiului

 

Prof. coord. Florica Molnar, Viorica Gârtoi

„Experimente interdisciplinare cu absolvenții de gimnaziu din Reșița” – proiect CNDT

În general, căutăm după o nouă lege urmând procedeul următor: întâi o presupunem; apoi calculăm consecinţele acelei presupuneri să vedem ce ar însemna dacă legea pe care am presupus-o este corectă; apoi comparăm rezultatul calculelor cu natura, prin experiment sau experienţă, sau comparare directă prin observare, să vedem dacă funcţionează. Dacă aceasta contrazice experimentul, este greşită. În acea simplă afirmaţie se află cheia spre ştiinţă. Nu contează cât de frumoasă este teoria ta, nu contează cât de deştept eşti tu. Dacă nu corespunde cu experimentul, este greşită.” – citat din Richard P. Feynman

În acord cu acest celebru citat, echipa de profesori de la Colegiul Național ”Diaconovici-Tietz” Reșița vor realiza o serie de experimente de fizică, chimie și robotică, unde vor fi invitați toți elevii claselor a VIII-a din Reșița. Experimentele vor fi conduse de domnii profesori și vor fi realizate chiar de către elevii mai sus menționați. Va fi o activitate deosebită, elevii vor descoperi noi tehnologii, vor deveni din consumatori de tehnologie, creatori de tehnologie și știință, e singurul mod în care vor ieși din obișnuința lor zilnică de învățare și vor păși într-o altă lume a învățării, unde vor descoperi ei tainele științei și tehnologiei.

Totodată, elevii invitați vor evalua activitățile de învățare și educație din cadrul Colegiului Național ”Diaconovici-Tietz” Reșița, vor evalua și aprecia calitatea educativă și științifică a profesorilor coordonatori și pregătirea în domeniul informaticii, fizicii și chimiei a elevilor mai mari din cadrul școlii coordonatori de grupe experimentale, acesta fiind un excelent mod de promovare a școlii.

Coordonator:    prof. BĂLEAN CRISTIAN

Profesori coordonatori ai experimentelor, parteneri educativi:

  • OGĂȘAN CRISTIAN
  • TOMOȘ DANIEL
  • MEILĂ MIRCEA
  • OGĂȘAN ANIELA
  • VATZULIK BORIS
  • GÂRTOI VIORICA

 

Scop:

  • Dezvoltarea şi consolidarea pasiunii pentru știință și tehnologie;
  • Participarea activă în formarea deprinderilor de programare și crearea machetelor experimentale de lucru;
  • Promovarea școlii în rândul elevilor absolvenți de gimnaziu din Reșița;
  • Dezvoltarea cunoștințelor și a deprinderilor tehnologice în domeniul IT și al științei, și poate acest lucru va duce la stoparea exodului tinerilor elevi și studenți din orașul Reșița.

Obiective:

  • Elevii participanți vor realiza experimental temele propuse și astfel își vor dezvolta cunoștiințele în domeniul informaticii, fizicii și chimiei.
  • Elevii participanți vor asambla componente de robotică, machete de fizică și chimie și astfel își vor dezvolta simțul practic creator în domeniul științei.
  • Elevii participanți vor discuta, vor munci și vor lega prietenii cu colegii lor mai mari din cadrul școlii care lucrează deja cu aceste tehnologii.
  • Elevii participanți vor acumula cunoștințe, vor vedea cum se realizeaza tehnologiile de top, vor realiza chiar ei unele elemente de bază din cadrul acestor tehnologii.

Grup ţintă:

  • elevii absolvenți de clasa a VIII-a din școlile gimnaziale ale municipiului Reșița;

Modalități de realizare:

  • desfăşurarea unor experimente de chimie interactive – vulcanul chimic, 8 culori într-o soluție, roșu și albastru în soluție;
  • desfăşurarea unor experimente de fizică interactive – propagarea căldurii prin conducție, efectul termic al curentului electric, presa hidraulică, disiparea energiei electrice în conductoare, model pentru racheta prin propulsie;
  • desfăşurarea unor experimente de robotică interactive – prezentarea modului de lucru în Arduino, prezentarea componentelor robotice uzuale – microcontroler Arduino, leduri, difuzoare, butoane, senzori, motoare electrice, experiment Arduino de comandă și control al luminii unui led, experiment Arduino de comandă și control al unui semafor, experiment Arduino de comandă și control al unui semafor cu un difuzor atașat, prezentarea roboților realizați de elevii mai mari din cadrul școlii.