Ultimele știri:

Categorie: Proiectele școlii

apr. 01

„Learning in Plurality” la Colegiul Naţional “Diaconovici-Tietz” Resita

Elevi şi cadre didactice din 4 ţări europene într-un proiect comun la Reşiţa

La Colegiul Naţional “Diaconovici-Tietz” din Reşiţa se desfăşoară săptămâna aceasta cea de-a treia etapă a proiectului european derulat între şcoli din Italia, Germania, Austria şi România, Erasmus+ „Learning in Plurality”.

În cadrul activităţilor din proiect, joi, 28 martie pe scena cinematografului „Dacia” din Reşiţa, elevii Colegiului Naţional „Diaconovici-Tietz” au prezentat un amplu program cultural pentru oaspeţi, elevi şi profesori.

Vineri, 29 martie în sala de festivităţi „Jean Monnet” a Colegiului Naţional „Diaconovici-Tietz” vor avea loc evaluarea şi încheierea uneia dintre cele mai importante etape din proiect, a precizat pentru Radio Reşiţa prof. Florica Molnar – coordonatorul acestuia.

Evenimentul a debutat în dimineaţa de luni, 25 martie cu o întâlnire comună între participanţi, elevi şi cadre didactice. Despre proiect şi scopul desfăşurării acestuia, directorul unităţii de învăţământ, prof. Viorica Gârtoi pentru Radio Reşiţa:

„… are loc reuniunea din cadrul proiectului Erasmus + „Learning in Plurality”, scopul proiectului este de a învăţa despre toleranţă, acceptare, solidaritate umană. Dorim ca prin acest proiect să conştientizăm elevii că împreună putem face o Europa mai bună, mai unită şi că viitorul este în mâinile tinerilor, iar la sfârşitul acestei întâlniri să putem spune cu toţii că proiectul nu este doar o întâlnire multiculturală pe diferite teme, ci reprezintă mai mult decât atât, şi-anume: unitate, prietenie şi o mare familie”.

În cele 5 zile pe care elevii şi cadrele didactice coordonatoare le vor petrece la Reşiţa vor avea loc ateliere de lucru, prezentări de activităţi la clasă, excursii în judeţ, dar şi un spectacol festiv cu participarea directă a părţilor implicate.

Profesorul Florica Molnar – coodonatorul proiectului Erasmus + „Learning in Plurality” pentru Radio Reşiţa despre programul activităţilor:

„Avem ca parteneri trei şcoli: „Anton Fugger” Schule, Babenhausen/ Germania, HLW Kufstein, Tirol/ Austria şi Institutul „Gandhi”, Merano/ Italia. Avem în desfăşurare o serie întreagă de activităţi, elevii şcolii noastre au pregătit două filme, unul despre întâlnirile trecute şi al doilea despre cum Dunărea leagă comunităţile noastre din Europa, de la izvoare până la vârsarea ei în Marea Neagră. Este un film făcut de un grup de elevi, coordonaţi de Sebastian Călina din clasa a X-a A. Marţi, 26 martie vom continua activităţile pe ateliere şi avem două exemple, este vorba de un profesor universitar din Coreea de Sud, aflat zilele acestea la Reşiţa şi prof. univ. Silviu Rogobete de la Universitatea de Vest Timişoara, care vor vorbi despre migraţia şi impactul acesteia, experienţa sud-coreeană şi din Africa de Sud. Vor fi organizate ateliere având ca teme efectele pozitive şi negative ale migraţiei asupra comunităţilor noastre, asupra ţărilor de adopţie şi a ţării de unde pleacă migrantul. Miercuri, 27 martie plecăm în excursie pe traseul: Reşiţa – Băile Herculane – Orşova şi facem o croazieră pe Dunăre. Joi, continuăm cu lucrul pe ateliere şi finalizăm cu un spectacol în care vor performa elevii şcolii noastre, un show la care se adună laolaltă experienţa culturală a Banatului, iar vineri, 29 martie este ultima zi, dedicată evaluări şi se încheie reuniunea”.

nov. 15

Elevii Colegiului Național ”Diaconovici-Tietz” Reșița în SEMIFINALA Concursului Internațional de Robotică organizat de MIT și NASA – ZEROROBOTICS

 

                         

Zero Robotics este o competiție de programare pentru robotică, unde roboții sunt SPHERES (Synchronized Position Hold Engage and Reorient Experimental Satellites) la bordul stației spațiale internaționale (ISS). Competiția începe online pe situl http://zerorobotics.mit.edu , unde echipele programează virtual SPHERES, pentru a rezolva o provocare de etapă. După mai multe faze ale competiției virtuale, într-un mediu de simulare care imită realul SPHERES, finaliștii sunt selectați pentru a se deplasa la MIT (Boston) și vor concura într-un campionat live la bordul ISS. Un astronaut va conduce concursul de campionat în microgravitate cu o emisiune live!

          La începutul competiției s-au înscris peste 170 de echipe din țări de pe trei continente. Elevii noștri au depăși deja două etape de calificare (în primele 57 de echipe) ale competiției și s-au calificat în semifinalele competiției, fiind într-o alianță competițională cu o echipă din România de la Colegiul de Informatică Piatra Neamț și o echipă din Statele Unite (San Jose).

          Echipa de concurs este formată din elevii: Toth Cristian, Bociu Phillip, Moica Daniel, Stuparu Daniel, Bălean Dejan, Borca Julia, Suflea Marius, Cismaru George și Koczi Eduard, fiind coordonați de Prof. Ogășan Cristian.

nov. 09

„Experimente interdisciplinare cu absolvenții de gimnaziu din Reșița” – proiect CNDT

”În general, căutăm după o nouă lege urmând procedeul următor: întâi o presupunem; apoi calculăm consecinţele acelei presupuneri să vedem ce ar însemna dacă legea pe care am presupus-o este corectă; apoi comparăm rezultatul calculelor cu natura, prin experiment sau experienţă, sau comparare directă prin observare, să vedem dacă funcţionează. Dacă aceasta contrazice experimentul, este greşită. În acea simplă afirmaţie se află cheia spre ştiinţă. Nu contează cât de frumoasă este teoria ta, nu contează cât de deştept eşti tu. Dacă nu corespunde cu experimentul, este greşită.” – citat din Richard P. Feynman

În acord cu acest celebru citat, echipa de profesori de la Colegiul Național ”Diaconovici-Tietz” Reșița vor realiza o serie de experimente de fizică, chimie și robotică, unde vor fi invitați toți elevii claselor a VIII-a din Reșița. Experimentele vor fi conduse de domnii profesori și vor fi realizate chiar de către elevii mai sus menționați. Va fi o activitate deosebită, elevii vor descoperi noi tehnologii, vor deveni din consumatori de tehnologie, creatori de tehnologie și știință, e singurul mod în care vor ieși din obișnuința lor zilnică de învățare și vor păși într-o altă lume a învățării, unde vor descoperi ei tainele științei și tehnologiei.

Totodată, elevii invitați vor evalua activitățile de învățare și educație din cadrul Colegiului Național ”Diaconovici-Tietz” Reșița, vor evalua și aprecia calitatea educativă și științifică a profesorilor coordonatori și pregătirea în domeniul informaticii, fizicii și chimiei a elevilor mai mari din cadrul școlii coordonatori de grupe experimentale, acesta fiind un excelent mod de promovare a școlii.

Coordonator:    prof. BĂLEAN CRISTIAN

Profesori coordonatori ai experimentelor, parteneri educativi:

  • OGĂȘAN CRISTIAN
  • TOMOȘ DANIEL
  • MEILĂ MIRCEA
  • OGĂȘAN ANIELA
  • VATZULIK BORIS
  • GÂRTOI VIORICA

 

Scop:

  • Dezvoltarea şi consolidarea pasiunii pentru știință și tehnologie;
  • Participarea activă în formarea deprinderilor de programare și crearea machetelor experimentale de lucru;
  • Promovarea școlii în rândul elevilor absolvenți de gimnaziu din Reșița;
  • Dezvoltarea cunoștințelor și a deprinderilor tehnologice în domeniul IT și al științei, și poate acest lucru va duce la stoparea exodului tinerilor elevi și studenți din orașul Reșița.

Obiective:

  • Elevii participanți vor realiza experimental temele propuse și astfel își vor dezvolta cunoștiințele în domeniul informaticii, fizicii și chimiei.
  • Elevii participanți vor asambla componente de robotică, machete de fizică și chimie și astfel își vor dezvolta simțul practic creator în domeniul științei.
  • Elevii participanți vor discuta, vor munci și vor lega prietenii cu colegii lor mai mari din cadrul școlii care lucrează deja cu aceste tehnologii.
  • Elevii participanți vor acumula cunoștințe, vor vedea cum se realizeaza tehnologiile de top, vor realiza chiar ei unele elemente de bază din cadrul acestor tehnologii.

Grup ţintă:

  • elevii absolvenți de clasa a VIII-a din școlile gimnaziale ale municipiului Reșița;

Modalități de realizare:

  • desfăşurarea unor experimente de chimie interactive – vulcanul chimic, 8 culori într-o soluție, roșu și albastru în soluție;
  • desfăşurarea unor experimente de fizică interactive – propagarea căldurii prin conducție, efectul termic al curentului electric, presa hidraulică, disiparea energiei electrice în conductoare, model pentru racheta prin propulsie;
  • desfăşurarea unor experimente de robotică interactive – prezentarea modului de lucru în Arduino, prezentarea componentelor robotice uzuale – microcontroler Arduino, leduri, difuzoare, butoane, senzori, motoare electrice, experiment Arduino de comandă și control al luminii unui led, experiment Arduino de comandă și control al unui semafor, experiment Arduino de comandă și control al unui semafor cu un difuzor atașat, prezentarea roboților realizați de elevii mai mari din cadrul școlii.
nov. 09

“Patterns of Life – From a Different Past to a Common Future” – proiect Erasmus +

Erasmus+ este programul Uniunii Europene pentru educatie, formare, tineret si sport,  in perioada 2014-2020. Cu un buget total de 14,7 miliarde de euro pe o perioada de sapte ani (2014 – 2020), Erasmus+ isi propune sa contribuie la dezvoltarea competentelor si angajabilitatii (capacitatii de insertie profesionala) prin oferirea unor  oportunitati de educatie, formare si activitati de tineret sau sport. Acest buget este cu 40% mai mare decat nivelul precedent al cheltuielilor din perioada 2007-2013 si reflecta importanta pe care UE o acorda acestor domenii si angajamentul de a investi in ele. Erasmus+  ofera unui numar de peste 4 milioane de europeni posibilitatea de a studia, de a se forma, de a castiga experienta profesionala si de a participa la programe de voluntariat in alte tari. Totodata  finanteaza parteneriate transnationale intre diferite organizatii si institutii de educatie, formare si tineret, cu scopul de a coopera si de a construi punti intre sistemul educational si campul muncii prin care sa faciliteze acoperirea deficitului de competente necesare astazi. De asemenea, sustine eforturile de modernizare a sistemelor de educatie, formare profesionala si tineret. In ceea ce priveste sportul, programul  finanteaza activitati sportive de masa accesibile publicului larg si proiecte transfrontaliere destinate promovarii fair-play-ului si combaterii aranjarii meciurilor, dopajului, violentei si rasismului.